von Melanie Salewski | 09.02.2026
Großes Interesse, viele Gespräche und eine Schule, die sich in all ihren Facetten präsentierte: Der Tag der offenen Tür an der Anne-Frank-Schule stieß an beiden Standorten in Eschwege und Wanfried auf eine *überwältigend* hohe Resonanz. Zahlreiche Familien nutzten die Gelegenheit, sich intensiv über das pädagogische Konzept, die besonderen Lernangebote und das gemeinschaftsorientierte Schulleben der integrierten Gesamtschule zu informieren.
Im Mittelpunkt standen dabei nicht nur Informationsgespräche, sondern vor allem das Erleben von Schule. Viertklässlerinnen und Viertklässler konnten bei zahlreichen Mitmachangeboten selbst aktiv werden, experimentieren, unterschiedliche Lernformen kennenlernen und hierbei ihre Potentiale entdecken. Schülerinnen und Schüler führten die Kinder durch das Schulgebäude, erklärten Abläufe und gaben Einblicke in ihren Schulalltag. Parallel dazu informierten Lehrkräfte Eltern in gesonderten Führungen über Lernwege, Abschlüsse sowie Förder- und Fordermöglichkeiten. Auch die Schulleitung war an beiden Standorten präsent und stand für persönliche Gespräche zur Verfügung.
Ein zentraler Blickfang waren die zahlreichen Ausstellungen von Lernprodukten. Präsentiert wurden Ergebnisse aus Unterricht und Projekten, die eindrucksvoll zeigten, wie vielfältig Lernen an der Anne-Frank-Schule angelegt ist. Vorgestellt wurden unter anderem die Besonderheiten des längeren gemeinsamen Lernens, innovative Ansätze im Fach Englisch wie die English Explorers sowie das Arbeiten mit Kompetenztests anstelle klassischer großer Leistungsnachweise. Ein besonderer Schwerpunkt liegt auf dem Profil als Europaschule. Als fest verankertes Entwicklungsprogramm prägt es den Schulalltag ebenso wie die zahlreichen internationalen Austausch- und Begegnungsfahrten, die den Schülerinnen und Schülern interkulturelle Erfahrungen ermöglichen und den europäischen Gedanken im Alltag lebendig werden lassen.
Begleitet wurde der Tag von einem vielfältigen Rahmenprogramm. Schulorchester, Solistinnen und Tanzgruppen setzten musikalische und tänzerische Akzente. Für das leibliche Wohl sorgten die Eltern der fünften Klassen mit einem besonders vielfältigen Kuchen- und Tortenbuffet, das vor Ort vom Förderverein und dem Elternbeirat organisiert wurde. Ergänzt wurde das Angebot durch weitere Leckereien aus den Schulküchen.
Schulleiterin Anna Reimann dankte allen Beteiligten für das große Engagement und zeigte sich erfreut über den starken Zuspruch. „Wir haben heute sehr viele interessierte Familien erlebt, die sich intensiv mit unserem Schulkonzept auseinandergesetzt haben“, sagte Anna Reimann. Die Anne-Frank-Schule verstehe sich als Lern- und Lebensraum, in dem das einzelne Kind im Mittelpunkt stehe und von einem multiprofessionellen Team begleitet werde. „Wir machen nicht nur Unterricht, sondern gestalten Schule als Gemeinschaft. *Diese Haltung leben wir im Alltag“, betonte Anna Reimann mit Blick auf das Leitbild „Zusammen lernen, gemeinsam leben.“
Lehrkräfte und Schulleitung nutzten den Tag auch, um sich im persönlichen Austausch den individuellen Fragen und Anliegen der Familien intensiv zu widmen. Auch über den Tag der offenen Tür hinaus können sich interessierte Familien jederzeit an die Schule wenden, um Gespräche zu führen oder weitere Beratung in Anspruch zu nehmen.
von Melanie Salewski | 03.02.2026
Stark für die Zukunft: Anne-Frank-Schule stellt am Samstag, 7. Februar, Lernkonzepte und Schulprogramm in Eschwege und Wanfried vor.
Die Anne-Frank-Schule öffnet ihre Türen: Am kommenden Samstag, 7. Februar 2026, haben Viertklässlerinnen und Viertklässler sowie ihre Eltern die Gelegenheit, das Bildungsangebot der einzigen Integrierten Gesamtschule im Werra-Meißner-Kreis kennenzulernen. An den Standorten Eschwege und Wanfried werden das Schulprogramm, die pädagogischen Konzepte sowie die Besonderheiten des gemeinsamen und individuellen Lernens vorgestellt.
In Eschwege findet der Tag der offenen Tür von 10 bis 13 Uhr statt, in Wanfried von 11 bis 14 Uhr. Geboten werden Führungen über das Schulgelände, Einblicke in den Unterricht, Lernstationen sowie Präsentationen von Arbeitsergebnissen aus Projekten. Ergänzt wird das Programm durch Beiträge aus Musik, Tanz und weiteren künstlerischen Bereichen.
Schülerinnen und Schüler sowie ihre Lehrkräfte zeigen an diesem Tag, wie an der Anne-Frank-Schule unterschiedliche Begabungen und Lernbedürfnisse im Unterricht berücksichtigt werden und welche Bildungswege innerhalb der integrierten Gesamtschule möglich sind. Vorgestellt werden unter anderem neue Lernkonzepte, etwa im Fach Englisch, die bereits ab Klasse 5 eigenverantwortliches und kompetenzorientiertes Arbeiten auch in digitalen Lernumgebungen fördern. Auch die übrigen Fächer geben Einblicke in ihre Unterrichtsarbeit, Förderangebote und didaktische Ansätze sowie in außerunterrichtliche Lernmöglichkeiten.
Für die Viertklässlerinnen und Viertklässler stehen zahlreiche Mitmachangebote bereit. In den Naturwissenschaften können eigene Experimente durchgeführt werden, auf dem Schulhof laden Spiel- und Bewegungsangebote zum Ausprobieren ein, und an schuleigenen Tablets können digitale Lernformate kennengelernt werden. Auf den Bühnen präsentieren Solistinnen und Solisten, Tanzgruppen, Orchester und weitere Schülergruppen Einblicke in ihr Können und ihre Projekte.
Elternbeirat und Förderverein begleiten den Vormittag und stehen ebenso wie Mitglieder der Schulleitung für Gespräche zur Verfügung.
Bereits vor dem Tag der offenen Tür lädt die Anne-Frank-Schule zu Informationsabenden für Eltern der Viertklässlerinnen und Viertklässler ein. Diese finden am kommenden Donnerstag, 5. Februar 2026, zeitgleich an beiden Standorten statt. Beginn ist jeweils um 18.30 Uhr in der Aula. Lehrkräfte und Mitglieder der Schulleitung geben an diesem Abend Einblicke in das Lernen an der Anne-Frank-Schule und stellen das schulische Angebot vor. Zudem bleibt ausreichend Zeit für Fragen rund um Unterricht, Ganztagsangebote, individuelle Förderung, Abschlüsse und den Übergang von der Grundschule.
von Melanie Salewski | 03.02.2026
Manchmal spürt man schon nach den ersten Minuten, dass etwas wirklich gut funktioniert. Genau so war es im WPU Informatik des Jahrgangs 7 an der Anne-Frank-Schule Wanfried, als die Schülerinnen und Schüler ihre ersten PowerPoint-Präsentationen zeigten: konzentriert, strukturiert und mit einem klaren Blick für Inhalte. Unter der Begleitung von Kristin Kamith wurde sichtbar, wie Präsentationsfähigkeit und fachliches Denken Schritt für Schritt zusammenwachsen. 💡
Besonders überzeugend gelang das Joshi, der mit seiner Präsentation zum Unterschied zwischen Zwei-Takt- und Vier-Takt-Motoren fachlich sicher und verständlich auftrat. Der Praxisbezug machte den Vortrag besonders stark: Ein von seinem Bruder eigens zerlegter Zwei-Takt-Motor brachte die Technik direkt in den Raum und ließ Theorie und Anschauung überzeugend ineinandergreifen.
von Melanie Salewski | 05.01.2026
Es gibt Schultage, die bleiben. Der Vorlesewettbewerb des sechsten Jahrgangs an der Anne-Frank-Schule Wanfried war genau so ein Tag – und das lag nicht zuletzt an der sorgfältigen Gestaltung durch Lehrerin Stefanie Hohmann-Pelka. Sie hatte den Vormittag mit einem Konzept vorbereitet, das warm, stilvoll, durchdacht und ganzheitlich angelegt war. Musik und gemeinsames Singen schufen eine Atmosphäre, die den Wettbewerb trug und zugleich etwas sehr Persönliches entstehen ließ.
Im Vorfeld hatten die Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer mit ihren Klassen intensiv an Lesetechnik, Betonung und Textverständnis gearbeitet. Die Schülerinnen und Schüler präsentierten ihre Lieblingsbücher, trainierten das Vorlesen und wählten schließlich die Klassensiegerinnen und Klassensieger, die nun in der Aula antraten. Diese gründliche Vorbereitung spiegelte sich in der Sicherheit und Ausdruckskraft der Vorleserinnen und Vorleser deutlich wider und unterstrich den Anspruch der Schule, Lesekompetenz wirklich ernst zu nehmen.
Die erste Runde begann mit den selbst ausgewählten Texten der Klassensiegerinnen und Klassensieger. Die Lesebeiträge wurden von einer sorgsam zusammengestellten digitalen Präsentation begleitet, die die vorgestellten Bücher sichtbar machte und den Ablauf elegant strukturierte. Anschließend folgte die zweite Runde mit dem unbekannten Text; in diesem Jahr ein Auszug aus der Harry-Potter-Reihe. Hier zeigte sich, welche Vorleserinnen und Vorleser spontan, präzise und mit echtem Gefühl lesen können.
Oskar Brechmacher überzeugte in dieser Finalrunde besonders. Sein Vortrag war ruhig, konzentriert und zugleich ausdrucksstark. Er traf den Ton des Textes sicher und setzte sich deutlich durch. Oskar wird die Anne-Frank-Schule Wanfried nun beim Kreisentscheid vertreten. Den zweiten Platz teilen sich Ava Vogt und Lotta Menge, die beide mit klarer Betonung und starker Textnähe beeindruckten. Die Jury, bestehend aus Leonard von der Schülervertretung, der Vorjahressiegerin Lotte, Lehrerin Janina Zuber, Standortleiter Tobias Schmidt, Martina Heinemann von der Buchhandlung Heinemann sowie Christina Hoppe von der Schulleitung der Gerhart-Hauptmann-Schule, hob das insgesamt hohe Niveau hervor und verwies auf die sorgfältige Bewertung anhand eines Kriterienkatalogs, der Lesetechnik, Verständnis und Ausdruck gleichermaßen berücksichtigt.
Zum Abschluss durften sich alle teilnehmenden Schülerinnen und Schüler ein neues Buch aussuchen. Die Freude darüber zeigte einmal mehr, wie selbstverständlich Lesen an der Schule verankert ist und wie sehr die Kinder Literatur als wertvolle Begleiter erleben. Der Wettbewerb machte eindrucksvoll deutlich, dass anspruchsvoller Unterricht, engagierte Schülerinnen und Schüler und eine lebendige Lesekultur an der Anne-Frank-Schule Wanfried eine starke Einheit bilden. Ein Schultag, der bleibt.
von AFS-Wanfried | 29.12.2025
